适当给以不愉快的体验，使不良行为因躲避此不愉快体验而减少属于正强化。

判断题休闲辅导是一种隐性教育，也是学生的自我教育。

判断题无脑畸形儿由于大脑皮质的缺损，难以产生较高级的心理能力，因而也就不可能出现自我意识。

判断题在收集学生心理档案的资料时，当来自测验的资料和来自非测验的资料有较大差异时，应以测验资料为准。

判断题相对来说，心理辅导解决“育人”任务中基础层次的问题。

判断题比尔斯第一次使用了“职业辅导”这一名词。

单项选择题家庭氛围的核心内容是（）

A.和谐的人际关系
B.良好的物质环境
C.良好的家风
D.和谐的亲子关系

单项选择题不满足于对事物的一知半解，反映了教师思维的（）

A.独创性
B.敏捷性
C.缜密性
D.深刻性

单项选择题教师为教育事业奋斗的恒心体现了教师（）

A.良好的思维品质
B.良好的情操品质
C.良好的自我意识品质
D.良好的意志品质

单项选择题在当事人掌握松弛技术的基础上，使之逐步减少引起其焦虑、恐惧和紧张源的一种心理治疗方法是（）

A.系统脱敏技术
B.暗示技术
C.松弛技术
D.行为改变技术

单项选择题“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般”，这是指个别辅导中的（）

A.真诚
B.尊重
C.同感
D.信任

单项选择题总是相当实际地进行逻辑思维，满足个体需求，这是指（）

A.本我
B.自我
C.超我
D.潜意识

单项选择题职业辅导最早开始于（）

A.美国
B.英国
C.德国
D.法国

单项选择题提出“生命彩虹图”的是职业理论研究家（）

A.华生
B.斯金纳
C.萨帕
D.马斯洛

单项选择题以下各项中能直接影响职业活动效率的是（）

A.职业道德
B.职业兴趣
C.职业能力
D.职业个性

单项选择题对学生进行干一行、爱一行的专业思想教育，这是（）

A.职业道德教育
B.职业意识教育
C.职业技术教育
D.职业理想教育