A.自觉性B.有意性C.方向性D.能动性林崇德教授认为，智力的目的性是指人类的智力具有这些特点（）……

多项选择题沙洛维和梅耶提出的情绪智力包含哪些主要成分（）

A.准确和适当地知觉、评价和表达情感的能力
B.运用情感、促进思考的能力
C.理解和分析情感、有效地运用情感知识的能力
D.调节情绪，以促进情感和智力发展的能力

多项选择题运用头脑风暴法进行创造力的训练，应遵守哪些原则（）

A.自由思考的原则
B.延迟评判的原则
C.以量求质原则
D.结合改善原则

单项选择题关于智力与知识之间的关系，下列哪些表述是不正确的（）

A.知识是智力发挥作用的必要条件
B.知识是智力发挥作用的充分条件
C.智力是掌握知识的条件
D.二者同时存在于一个认知活动中

单项选择题阜南在二因素论的基础上，于1960年提出了（）

A.智力群因素理论
B.智力层次结构理论
C.成功智力理论
D.社会智力理论

单项选择题以下哪些陈述符合韦克斯勒关于人类智力呈正态分布的假设（）

A.在一个有代表性的正常群体中，智商高的人占大多数
B.在一个有代表性的正常群体中，智商低的人占大多数
C.在一个有代表性的正常群体中，智商中等的人占大多数
D.在一个有代表性的正常群体中，智商超常和智力落后的人占大多数

单项选择题按照卡特尔和霍恩的观点，与神经系统有关的智力如记忆力和图形关系能力等属于（）。

A.液体智力
B.晶体智力
C.经验性智力
D.组合性智力

单项选择题我国学者（）提出，思维结构包括思维的目的、思维的过程、思维的材料或结果、思维的监控或自我调节、思维的品质、思维中的认知与非智力因素。

A.朱智贤
B.吴福元
C.林崇德
D.王极盛

单项选择题离差智商不受个体年龄增长的影响，是因为（）

A.离差智商是对个体的智商在其同年龄人中的相对位置的度量
B.离差智商是对个体的智商在其同年龄人中的绝对位置的度量
C.离差智商是对个体的智商在不同年龄人中的相对位置的度量
D.离差智商是对个体的智商在不同年龄人中的绝对位置的度量

单项选择题某儿童在斯坦福-比奈量表中测得智商为100，这说明（）

A.该儿童此时的智力测验得了满分，智力超常
B.该儿童此时的智力相当于他的同龄儿童的一般水平，智力中等
C.该儿童此时的学业成绩优秀
D.该儿童此时的智力和以后的智力都处于这个水平

单项选择题你认为以下哪些观点符合卡特尔和霍恩的智力理论（）

A.液体智力和晶体智力都会随着年龄的增长而下降
B.液体智力和晶体智力都会随着年龄的整张而增长
C.液体智力随着年龄的增长而增长，晶体智力随着年龄的增长而下降
D.液体智力随着年龄的增长而下降，晶体智力随着年龄的增长而增长

单项选择题（）的人有高度的敏感性，动作迟缓、行为孤僻。

A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质

单项选择题（）的人反应速度快，热情、精力旺盛、易于冲动，情感明显外露。

A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质

单项选择题（）的人变化缓慢，善于克制自己。

A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质

单项选择题（）的人行动具有高的反应性，行动敏捷，易适应变化的环境。

A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质

单项选择题人的气质类型与高级神经活动三个基本特性的组合一一对应。下列选项中哪一项的匹配是错误的？（）

A.兴奋型—多血质
B.安静型—粘液质
C.活泼型—多血质
D.抑制型—抑郁质