道德原则是指一定社会或阶级从某种社会整体利益出发形成和概括的人们在某种社会关系中应当普遍遵循的行为善恶准则。()

判断题教师只要有权威，不论教学指导、行政管理，学生得一概听从，这样教学工作才能井然有序。()

判断题实施教师道德的对比教育，一般可采用以下一些形式：“纵比”与“横比”。()

判断题封建性质的经济组织产生后，职业的专业性、技术性、多样性和时代性特征才逐渐明朗起来。()

判断题教师劳动本身的特殊性，决定了教师在教学过程中具有较强的独立性、灵活性。()

判断题商周时期教育呈现官师一体化特征，官即是师，师也是官。()

判断题特殊社会生活领域的行为善恶准则不具有普遍性，它所要调节的那种社会关系不是每个人都能遇到的，也不是每个人都应当遵守的。()

判断题“君子慎其独也”，意思是说，品行高尚的人，当他独自一人、无人监督时，总是小心谨慎地不做任何不道德的事。()

判断题道德是用罪与恶、好与坏、正义与非正义、道德与不道德来评价人们的行为。()

判断题个别教育法仅对后进教师适用，对先进教师不适合。()

判断题只有当这些外在的监督转化为教师内心的自我监督时，外在的监督才能真正发挥作用，这种转化过程就是教师的自觉行为。()

判断题师德原则，是对教师专业行为的最高要求。()

判断题我国著名的教育家陶行知先生在谈到教师的人格问题时曾说过：教师是有两种人格的，一种是经师，另一种是人师。()

判断题教育工作的任务和目的是充分展示教师的学问和能力。( )

判断题社会主义职业道德是为私有制的经济基础服务的，是受着剥削阶级道德体系的基本原则影响的。()

判断题广泛意义上的心理治疗本质上就是通过人为影响个体的心理防御机制，使得个体在心理防御机制各层之间发生转换。( )