单项选择题

A.民俗活动B.体育活动C.仪式教育活动D.主题教育活动“活动育人”是指：利用节庆纪念日、（）、校园节（会）、……

“活动育人”是指：利用节庆纪念日、（）、校园节（会）、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生。

A.民俗活动
B.体育活动
C.仪式教育活动
D.主题教育活动

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热门试题

单项选择题和谐的校园关系是学生在校安全愉悦学习的有力保障，其中建立良好的师生关系更是重中之重，你认为以下哪一项内容是最重要的（）。

A.指导学生有效学习
B.提高学生人际交往能力
C.班主任具有民主作风
D.全方位的评价方式

问答题试述教育转化后进学生的技能技巧。

问答题班主任在指导学生团队活动的四个阶段要做哪些工作？

问答题简述潜能尚未完全开发型中等学生的心理特点。

问答题简述优秀学生容易出现的问题。

问答题指导团队活动的主要内容有哪些？

问答题简述举办主题班会的原则。

名词解释什么是“暗示”批评; “暗示”批评名词解释定义是什么?

名词解释什么是内暴式批评; 内暴式批评名词解释定义是什么?

名词解释什么是批评; 批评名词解释定义是什么?

名词解释什么是优秀学生典型; 优秀学生典型名词解释定义是什么?

名词解释什么是教育性班会; 教育性班会名词解释定义是什么?

填空题让学生在轻松愉快的心境中接受批评，在感受到正面教育的同时进一步感受到教师的批评信息，在自我领悟中逐步实现自身的转变，属于（）批评。

填空题适用于反应灵敏、脾气暴躁、思想偏激、否定心理表现明显、行为常受情绪支配而又容易被语言激发的学生的批评方式为（）

填空题不把老师和同学的批评、干预当作好意，不仅不接受，反而产生心理上的逆反情绪，是后进学生（）心理特点的体现。