A.制订计划---实施计划---调整计划---修订计划---实施计划B.制订计划---实施计划---修订计划-……

单项选择题运用语言向幼儿叙述事实或描绘所讲的对象，属于（）。

A.谈话
B.讲解
C.讲述
D.讨论

单项选择题幼儿园教学活动的设计应该树立（）的观念。

A.为幼儿的成长而设计
B.为幼儿的生命而设计
C.为幼儿的发展而设计
D.为幼儿的学习而设计

单项选择题下列不属于幼儿园常用的教学手段的一项是（）。

A.照片
B.多媒体课件
C.电脑软件
D.自制教具

单项选择题以下说法描述不正确的是（）

A.教师的情境性语言，适用于各年龄班
B.小班除了情境性语言以外，要多选用色彩鲜艳的教具
C.在中班的教学活动中可以较多的运用情境性语言
D.大班的幼儿具备一些简单的抽象思维

单项选择题下列属于幼儿园直观手段中实物直观的一项是（）。

A.图书
B.录像
C.沙盘
D.标本

单项选择题图片属于（）。

A.语言直观
B.行动直观
C.模具直观
D.实物直观
E.电化教具直观

单项选择题小实验属于（）。

A.语言直观
B.行动直观
C.模具直观
D.实物直观
E.电化教具直观

单项选择题在幼儿园教学活动中，我们要允许幼儿出错，促使幼儿在学习过程中得到积极的情感体验，这符合幼儿园教学活动中的（）。

A.积极性原则
B.直观性原则
C.发展性原则
D.科学性和思想性相结合的原则
E.活动性原则

单项选择题在幼儿园教学活动中，最后起决定作用的因素是（）

A.教师
B.幼儿
C.好的教材
D.好的教学方法
E.好的教学环境

单项选择题小明问美美老师：老师，小鸟为什么会飞呀？美美老师说，因为小鸟有翅膀呀，小明又问，我为什么没有翅膀呀？美美老师一下了难住了，请问：美美老师该怎么办（）。

A.不理小明
B.告诉小明：人都是没有翅膀的，所以你也没有翅膀
C.告诉小明：你这个问题提得真好!把老师给难住了。让我们一起去找资料好吗？
D.告诉小明：对不起，小明，老师也不知道了，要不，你回家问你爸爸，好吗？

单项选择题梦梦老师在解释下雨的原因时，是这样说的：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起，遇到冷空气，就变成雨下来了，你认为她的解释（）。

A.不科学，没有很好地说明雨水形成的原因
B.很生动，语言通俗易懂，既符合科学性原则，又能为幼儿所接受
C.说得太简单了，雨水的形成是一个复杂的问题，幼儿听不明白
D.说得很好，符合直观性原则

单项选择题小王老师在一次实验中，这为了显得通俗易懂，把水蒸气说成是“白烟”，她违背了幼儿园教学活动的（）。

A.科学性原则
B.活动性原则
C.直观性原则
D.发展性原则

单项选择题（）是组织教学活动必须遵循的基本要求。

A.教学活动的原则
B.教学活动的目标
C.教学活动的计划
D.教学活动的任务

单项选择题在幼儿园教学活动中，教师以一定的（）为中介，和幼儿相互作用，促进他们的发展。

A.教学目标与手段
B.教学内容与手段
C.教学要求与手段
D.教学方法与手段

单项选择题著名意大利瑞吉欧幼儿教育体系中有一个形象的比喻：“教师必须接住儿童抛过来的球，并以某种方式推挡给儿童，使他们想同我们一起继续游戏，或许不定期能发展出其他游戏”，这句话是对（）的生动形象的描述

A.幼儿园教育活动
B.幼儿园教学活动
C.幼儿园游戏活动
D.幼儿园体育活动