(1)努力将素质教育的理念切实体现在课程标准的各个部分中。 (2)突破学科中心。 (3)改善学习方式。 (4)评价更具有操作性和指导性。 (5)为课程实施提供广阔的空间。
问答题简述学科课程与活动课程的区别与联系。
问答题简述制定课程目标的依据。
问答题简述目标评价模式的步骤。
问答题简述新课程所倡导的新型学生观。
问答题简述综合实践活动必修课程的内容。
问答题简述课程标准的含义及结构。
问答题简述教科书编写的基本原则。
问答题A、B两位教师的观点,你是如何思考的?请阐述之。
问答题请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践,谈谈谢老师是怎样实施这一课程理念的?
问答题阅读案例,请对案例中教师的评价行为予以分析。
问答题从新课程目标的角度分析该材料。
问答题这个学校的活动,反映了什么样的教育思想?对我国的教育改革有何启示?
问答题简述新课程改革的总目标。
问答题简述社会中心课程论的基本主张。
判断题“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性