简答题 简要说明学前儿童心理发展的连续性和阶段性。

问答题什么是儿童心理年龄特征？如何辩证把握儿童心理年龄特征的一般性与个别性之间的关系？

问答题简述婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素。

单项选择题幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。

A.抬头-翻身-坐-爬-站-走
B.抬头-坐-翻身-爬-站-走
C.翻身-抬头-爬-坐-站-走
D.抬头-翻身-爬-坐-站-走

单项选择题（）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。

A.手的无意抚摸
B.手的抓握反射
C.手脚并用爬行
D.眼手协调动作的出现

单项选择题幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。

A.固定性
B.片面性
C.近视性
D.经验性

单项选择题（）是幼儿游戏的基础和源泉。

A.教师的指导
B.家长的影响
C.同龄人的经验
D.幼儿的生活经验

单项选择题通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。

A.实验法
B.测验法
C.观察法
D.作品分析法

单项选择题有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于（）。

A.多血质
B.黏液质
C.胆汁质
D.抑郁质

单项选择题下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是（）。

A.长方形
B.三角形
C.梯形
D.半圆形

单项选择题创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。

A.开放性
B.经济性
C.发展适宜性
D.参与性

单项选择题幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

A.注意的范围
B.注意的分配
C.注意的稳定性
D.注意的转移

单项选择题幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿（）。

A.个性的发展
B.情感的发展
C.社会认知的发展
D.感觉的发展

单项选择题（）是我国学前教育所特有的一条原则。

A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

单项选择题儿童情绪的内隐性出现在（）。

A.幼儿初期
B.幼儿中期
C.幼儿晚期
D.小学生初期

单项选择题在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（）。

A.小组活动
B.班集体活动
C.全园活动
D.个别活动