判断题形成教养的方法论与形成意志、态度、性格等教育的方法论是一致的。（）
判断题特定的班级社会氛围和人际关系性质，影响学生的品德和性格。（）
判断题教养和教育互为基础、互为前提、相互制约。（）
判断题各种学习活动内在的方式方法对学生的态度和性格的形成作用有限。（）
判断题学习的情感体验，通过影响学生的观点和态度，进而影响其价值观和品德的形成发展。（）
