教养和教育互为基础、互为前提、相互制约。（）

判断题各种学习活动内在的方式方法对学生的态度和性格的形成作用有限。（）

判断题学习的情感体验，通过影响学生的观点和态度，进而影响其价值观和品德的形成发展。（）

判断题教学实施是教学评价的前提。（）

问答题简述新课程中生物学实验教学内容和方法变化趋势。

填空题学生应该掌握的科学探究的一般技能包括：（）、做出假设、制定计划、收集证据、得出结论、（）。

填空题教育实验法最显著的两个特点是（）和（）。

填空题观察是指利用视、听、味、（）、（）五种感觉和一些工具来感觉事物。

填空题教学语言中声音的变化是指教师讲话的（）、（）、节奏和速度的变化。

填空题在第八次基础教育课程改革中，生物学课程在课程理念、课程目的、课程（）和（）等方面都有了很大的改变。

填空题在科学研究中，有三个环节是十分重要的，这就是（）、（）和（）。

填空题“中学生物学教学论”是由（）、（）、心理学和教育技术等诸多学科相互交叉、渗透形成的学科课程。

填空题教师在参与教育科研时，从教育教学的角度，主要的障碍表现在：（）、（）和经典意识的障碍。

填空题新的教学过程认为，教学过程不仅仅是一个对知识的特殊（），还是一个师生（）、（）、共同分享经验、共同探求新知识、（）的全面活动的过程，师生生命价值不断得到升华的过程。

填空题新的教育价值观认为，教育的本质是培养人的（），教育的价值在于（），也体现了人的（）与人的（）的统一。教育要关心学生人生价值的实现，要为学生一生的幸福做准备。

填空题生物学课堂教学评价指标有：（）、教学内容、（）、教学效果、（）等。