A.从学习理解类活动到应用实践类活动的进阶必须一次完成。B.教师要把握感知与注意、获取与梳理、概括与整合等学习活动要求。C.教师要通过感知与注意活动创设主题情境，激活学生已有知识经验。D.教师要引导学生通过获取与梳理，概括与整合等活动形成新的知识结构。
单项选择题义务教育英语课程按照英语能力发展进阶，建立（）、可持续发展的九年义务教育英语分级体系。
A.循序渐进B.有条不紊C.扎扎实实D.按部就班
单项选择题一级元认知策略在教师指导下制定简单的（），并付诸行动。
A.学习态度B.学习计划C.学习技能D.学习软件
