判断题教师对学生参与性学习的引导主要表现为以教学计划为依据,采用一定的方法控制学生进行参与性学习。()
判断题教师的引导是实现学生主动参与教学过程并取得良好效果的保障,是培养学生参与性学习能力的重要方面。()
判断题情感评价的实质是一种培养人塑造人的精神活动。()
判断题合作学习的基本*单位是班集体。()
判断题在教师自我评价的评价指标体系中,职责评价指标是教师实施教育教学的最终目标。()
判断题教师的使命就是教给学生知识技能,至于情感,则是教师很难控制和影响的。()
判断题在学生自主学习中,教师应充当顾问的角色,在方法上提供建议,在内容上提供支持,精神上提供鼓励,过程上提供引导。()
判断题情感方面的评价主要针对学生的态度和价值观方面。()
判断题新课程的课堂教学与传统的课堂教学是完全对立的。()
判断题成长记录袋中的内容越多越好。()
判断题多元智能理论倡导多样化的评价方式,鼓励学生在自己天赋所在的领域展现自我。()
判断题过程性评价强调个性化和差异性评价,要求评价标准是多元化的,开放的和具有差异性的。()
判断题成长记录袋是指体现学生学习过程及其代表作品的系统收集和展示。()
判断题终结性评价强调定量评价,过程性评价强调定性评价。()
判断题一个学生的错误可以转变成通往深层次理解的起点。()