A.客体B.他人C.自身的各部分D.自身幼儿感知（）的方位，是其辨别空间方位的基础和前提。……

单项选择题幼儿感知（）比左右容易。

A.上下
B.前后
C.里外
D.旁边

单项选择题幼儿的空间敏感期从幼儿出生一直持续到（）

A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁

单项选择题幼儿从（）就能通过视觉、触觉等感官和周围世界中的物体相接触，探索他们的空间关系。

A.0-2岁
B.0-3岁
C.3-6岁
D.0-6岁

单项选择题（）已经知道自己的左右了。

A.小班
B.中班
C.大班

单项选择题空间方位具有（）、可变性和连续性。

A.广延性
B.伸张性
C.螺旋性
D.相对性

单项选择题空间方位关系一般，用上下、前后、左右、（）等词语来表示。

A.里外
B.长短
C.高矮
D.多少

单项选择题幼儿最初积累的人民币经验是什么（）

A.注重人民币的面值
B.知道付多了要找钱
C.就是买东西

单项选择题能够认识10元以内的人民币，并说出他们的单位名称，知道他们的价值是不相同的，是在哪个年龄段（）

A.大班
B.中班
C.小班

单项选择题认识货币的教育活动，一般在哪个年龄段不涉及（）

A.大班
B.中班
C.小班

单项选择题对人民币的认识更为精确的年龄段是（）

A.大班
B.中班
C.小班

单项选择题幼儿逐步认识到不同种类的人民币是受什么的影响（）

A.生活经验
B.理性经验
C.感知经验

单项选择题能参与简单的购物活动是哪个年龄段（）

A.大班
B.中班
C.小班

单项选择题能进行简单的人民币的兑换是哪个年龄段（）

A.大班
B.中班
C.小班

单项选择题知道人民币有纸币和硬币是哪个年龄段（）

A.大班
B.中班
C.小班

单项选择题能初步了解人民币的种类和面值是哪个年龄段（）

A.大班
B.中班
C.小班