A.工会B.商会C.城会D.行会
单项选择题在杜威的教育哲学,乃至一般哲学中,“()”是个最最重要的名词。
A.实践B.感觉C.实用D.经验
单项选择题日本1890年颁布的(),以儒家忠孝仁爱为教育的中心内容,并掺杂了近代资本主义社会伦理道德。
A.《学校令》B.《教育敕语》C.《教育基本法》D.《社会教育法》
单项选择题19世纪60年代以后,美国建立起不同于欧洲各国的()公立学校系统。
A.双轨制B.三轨制C.单轨制D.多轨制
单项选择题以“复兴希腊、罗马古典文化”为口号的反对()和教会神权的思想解放运动,史称“文艺复兴”。
A.帝国主义B.封建主义C.原始社会D.资本主义
单项选择题英国“开放大学”的主要教育对象是()
A.儿童B.少年人C.成年人D.老年人
单项选择题()以后,日本教育开始实行战时教育体制,教育成为战争的工具和机器。
A.1936年B.1937年C.1938年D.1939年
单项选择题日本军国主义教育体制形成于()
A.明治时期B.大正时期C.昭和前期D.昭和后期
单项选择题下列不属于日本军国主义教育的主要表现的一项是()
A.加强对师生民主进步运动的控制和镇压B.加强教育的军国主义内容C.军事训练学校化和社会化D.在全国所有的中小学校开设和实行军事训练课程
单项选择题提出“技术决定一切”和“干部决定一切”口号的是()
A.列宁B.斯大林C.加里宁D.卢那察尔斯基
单项选择题下列不属于苏联卫国战争时期教育调整的内容的是()
A.加强以爱国主义教育为中心内容的思想教育工作,动员广大师生参军备战B.适应战争需要,调整学制,创办新学校C.调整教学内容,加强军事训练D.建立新的“统一劳动学校”制度
单项选择题日本国会于()6月正式宣布废除天皇的《教育教谕》。
A.1945年B.1947年C.1948年D.1951年
单项选择题英国政府于1938年提出的《斯宾斯报告》的改革中心是()
A.高等教育B.小学教育C.学前教育D.中等教育
单项选择题“人的能力中,天赋遗传的因素是有限度的,绝不能超过其限度”是福泽谕古在()书中阐述的思想观点。
A.《教育的力量》B.《童蒙教训》C.《劝学篇》D.《西洋事情》
单项选择题()被誉为“日本近代教育之父”。
A.大畏重信B.福泽谕吉C.森有礼D.元田永孚
单项选择题1883年()的颁布是日本近代职业教育制度的开端。
A.《商业学校通则》B.《职业补习学校条例》C.《简易农业学校条例》D.《农学校通则》