A.认同学前教育的专业性B.树立现代健康预防和促进观念，更新学前儿童卫生理念C.启发学前教师应有的卫生学意识D……

多项选择题学前卫生学基础培养学生具备《幼儿园教师专业标准（试行）》所要求的专业知识包括（）

A.掌握学前卫生学的基本知识，理解幼儿园卫生工作的基本原理
B.熟悉学前儿童身体各系统的特点、生长发育特点、健康监测方法和保育要求
C.熟悉学前儿童常见身体疾病和心理问题防控的目的、途径和方法，能借鉴相关知识分析学前儿童疾病防护实践中的一些问题
D.熟悉学前儿童需要的膳食营养和饮食行为特点，能借鉴相关知识分析学前儿童营养卫生实践中的一些问题

多项选择题学前儿童运动系统的卫生保健方法有（）。

A.保持正确的站坐姿势，防止脊柱和胸廓畸形
B.科学参加户外体育锻炼活动
C.衣服、鞋要宽松适度
D.供给充足的营养
E.注意保护好关节和韧带

单项选择题在幼儿园学周安排中，周一工作略低，周三达高峰，周五下降或出现终末激发现象，周末可以进行能力恢复，这是尊重并遵循学前儿童的（）。

A.始动调节
B.优势法则
C.动力定型
D.镶嵌式活动

单项选择题当学习活动中出现早期疲劳时便应休息，避免过劳产生，这是尊重并遵循学前儿童的（）。

A.始动调节
B.优势法则
C.动力定型
D.保护性抑制

单项选择题根据学前儿童的体征发放不同颜色的晨检牌，绿色晨检牌暗示学前儿童（）。

A.健康
B.生病
C.应多饮水
D.要剪指甲