A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.时间管理策略
单项选择题注意的()是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。
A.广度 B.稳定性 C.转移 D.分配
单项选择题在英语学习中,学生在学习eye(眼)和ball(球)后学习eyeball就比较容易,这种现象属于()。
A.一般迁移 B.负迁移 C.水平迁移 D.正迁移
单项选择题分配学生座位时,最值得教师关心的是()。
A.对课堂纪律的影响 B.学生听课效果 C.后进生的感受 D.对人际关系的影响
问答题学生认知方式的差异表现在哪些方面?
问答题使用谈话法进行教学应注意什么?
问答题简述学生学习的特殊性。
问答题简述学科中心论的主要观点。
判断题智育就是指科学文化知识的传授。
判断题教育现代化就是指学校设施的现代化。
判断题卢梭是一位 自然教育 思想家。
判断题阐述规则的时候,新教师往往是简单明了的。
问答题阅读下面材料,回答问题。参加工作不久,我被学校推上了班主任的岗位。由于第一次当班主任,我想只有在学生中树立起威信,才能管好学生。于是,我在班上采取了一系列措施:一是调整班干部,换上我信任得力的助手;二是每天尽可能待在班上监视学生的行为;三是平时不和学生嘻嘻哈哈,尽量保持严肃的面孔,让学生有一种望而生畏的感觉;四是不论是学校还是学生组织的活动,我都要亲自过问,亲自参加;五是在课堂上我以 严 字当头,对学生批评的多,表扬的少。当班主任一个学期了,我认为我对班主任工作是尽职尽责了;对学生也做到了仁至义尽了,但学生并不喜欢我,学生表面上好像 怕 我,但我在学生中的威信却不高,教育效果也不是很好。上面是一位老师在担任班主任时的感受。请结合实际谈谈班主任该如何与学生建立良好的师生关系。
问答题阅读下面材料,回答问题。某中学,新生开学时没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。问题:你对该中学的做法有何看法?
单项选择题元认知研究的代表人物是()。
A.加涅 B.弗拉维尔 C.维果斯基 D.列昂捷夫
单项选择题苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究,从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是()。
A.操作性条件作用论 B.尝试-错误说 C.认知-结构学习论 D.有意义接受学习论