A.思维定势B.功能固着C.原型启发D.负迁移在思维训练课中，教师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉……

单项选择题个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）

A.学习动机
B.学习需要
C.学习兴趣
D.学习期待

单项选择题小明学习英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（）

A.负迁移
B.垂直迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

单项选择题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的教育方针中，（）是教育工作的根本要求。

A.改革创新
B.育人为本
C.促进公平
D.提高质量

单项选择题教学要由浅入深、由易到难、由简到繁。下列表述与这一原则不一致的是（）

A.学不邋等
B.不陵节而施
C.杂施而不孙，则坏乱而不修
D.温故而知新

单项选择题在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举乌鸦、企鹅来突出“有羽毛”这个本质特征。这是利用了（）

A.变式
B.范畴
C.推理
D.命题

单项选择题不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生身心发展的教育活动都可以创造条件组织开展。这里描述的是课外活动内容的（）特点。

A.广泛性
B.自愿性
C.灵活性
D.自主性

单项选择题细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，下列措施中能有效预防肠道传染病传播的是（）

A.注意饮食，以流质或半流质为主
B.住院治疗
C.服用口服痢疾活疫苗
D.切断传染源

单项选择题为打击社会不良现象，政府常用杀一儆百的做法，其理论依据是（）

A.经典条件反射
B.操作条件反射
C.人的悟性
D.替代惩罚

单项选择题一个学生过分害怕猫，我们可以先让她看猫的图片，谈论猫；再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫；最后让她摸猫，抱起猫，从而消除她对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）

A.自我控制法
B.系统脱敏法
C.肯定性训练
D.强化法

单项选择题对于一个棕色的小熊玩具，在幼儿园时，亮亮认为它是自己的好朋友；进入小学后，亮亮认为它是玩具，又是棕色的。这一变化说明亮亮进入了皮亚杰认知发展的（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题很多科学家都在自己的研究领域内进行不懈的探索，他们的动机主要是（）

A.自我提高内驱力
B.认知内驱力
C.附属内驱力
D.外部动机

单项选择题亮亮害怕上学，他总是一进校门就惶恐不安。所以，他千方百计地逃学、旷课。其心理问题属于（）

A.学校恐怖症
B.焦虑症
C.学习困难综合征
D.厌学症

单项选择题取消按年龄编班,按学生的能力或某些测验成绩编班属于（）

A.能力分组
B.外部分组
C.内部分组
D.作业分组

单项选择题“孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话表现出教师劳动的（）

A.复杂性
B.示范性
C.持续性
D.长期性

单项选择题教师在讲授贺知章的《咏柳》时，挑选了三首乐曲，让同学们根据语境选择一首。教师运用的教学方法是（）

A.讨论法
B.讲授法
C.演示法
D.练习法