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单项选择题

A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性小学阶段,学生的思维尚处于具体运算阶段,教学多采用直观形象的方式,中……

小学阶段,学生的思维尚处于具体运算阶段,教学多采用直观形象的方式,中学以后思维达到形式运算阶段,能够采用抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()。

A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.不平衡性