问答题
案例分析题建构游戏中,睿睿和思思两人在桌上拼雪花片,很快,睿睿拼好了一朵“能量花”,他得意地向思思炫耀,“快看我的能量花,超级厉害,能把妖怪打跑,还能变身,变变变!”思思看了后非常羡慕地说道“好棒啊,我也想有一个能量花。”睿睿看了看思思拼的宝剑,想了一会儿说,“那我把我的能量花让给你吧,你的宝剑给我,我们决斗!” 分析上述材料中谦让行为的原因。
【参考答案】
①移情能力的发展水平。移情是幼儿谦让、助人行为的重要动机源泉,移情是幼儿能设身处地为他人着想,识别并体验他人情绪情感的能力。儿童首先是产生移情,其次是引发共同的情感体验,最后是做出谦让行为。案例中,当睿睿看到同伴非常需要能量花时,联想到自己在遇到这种情况时的情绪情感体验,进而产生触动,于是以交换宝剑......
(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)