判断题影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。
判断题认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。
判断题道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。
判断题个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。
判断题在某一年龄阶段．儿童的道德判断能力的发展仅仅处于柯尔伯格理论中所描绘的某一发展阶段上。
