不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。

多项选择题学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。

A.年龄差异
B.性别差异
C.社会文化差异
D.已有认知结构差异
E.学习方式差异

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