A.社会性刺激B.精神性刺激C.生理性刺激D.物质性刺激
判断题当我们对某人怀有好感时,容易在对方身上看到与自己不同的个性特点。
单项选择题有经验的教师在做学生工作时,他总是先让学生承诺完成一件比较容易的任务,待到任务完成后,他再接着提出更大的要求。这是()的运用。
A.讨好B.“门面”效应C.低球效应D.“登门槛”效应
单项选择题“新官上任三把火”是人际知觉中的()。
A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应
单项选择题“戴眼镜的都是读书人”“南方人细腻,北方人好爽”,这些观点反映了()。
A.晕轮效应B.投射效应C.首因效应D.刻板印象
单项选择题阿希所做的热情-冷淡、文雅-粗鲁的实验表明,热情-冷淡对人形成印象具有重大影响力,表明人们在信息整合中是按照()进行的。
A.叠加模式B.平均模式C.中心品质模式D.加权平均模式