A.埃德加·富尔 B.雅克·德洛尔 C.保罗·弗莱雷 D.保罗·朗格朗
单项选择题衡量教师是否成熟的主要标志是（）。
A.能否充分考虑教学情境 B.能否更多地考虑课堂的管理 C.能否自觉地关注学生 D.能否关注自身的生存适应性
单项选择题（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
A.布鲁纳 B.波斯纳 C.布鲁巴奇 D.科顿
单项选择题当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。
A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段
单项选择题教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
A.人格平等 B.自主发展 C.受教育 D.主导地位
单项选择题孔子所说的 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 ，从教师的角度来说可以理解为（）。
A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确 C.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好 D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
单项选择题“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。
A.独特性 B.自主性 C.发展性 D.主体性
单项选择题（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
A.以人为本 B.终身教育 C.人的全面发展 D.素质教育
单项选择题造就全面发展的人的途径和方法是（）。
A.加强现代教育科学 B.教育与生产劳动相结合 C.开展网络教育 D.高等学校扩招
单项选择题学生不是接受知识的 容器 ，而是未来文明的（）。
A.创造者 B.传承者 C.发起者 D.实践者
单项选择题“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。
A.统筹兼顾 B.一切以教材为标准 C.因材施教 D.立足长远
单项选择题（）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。
A.改革高考制度B.改革对教师的评价体系C.更新教育观念，转变教育思想D.提高教师的社会地位
单项选择题素质教育把（）作为重点，反映了新时代的要求。
A.培养自主学习的能力 B.培养学生的创新意识 C.培养学生的创新精神和实践能力 D.培养学生的价值观、人生观
单项选择题（）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
A.应试教育 B.回归教育 C.创新教育 D.终身教育
单项选择题下列关于素质教育与应试教育区别的叙述，说法错误的是（）。
A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的 B.二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众 C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要 D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
单项选择题素质教育的根本任务是（）。
A.让每个学生都能上大学 B.让每个学生都成为智者 C.让每个学生成才 D.为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
