A．累积性 B．渐进性 C．规律性 D．普遍性 E．危害性下列哪项不属于老化的特征（）……

单项选择题可以提高定向力训练效果的方式有（）

A.采用直观形象的方法，配以鲜明的色彩
B.护理员态度和蔼，有耐心
C.训练中，护理员不断给予鼓励
D.以上都是

单项选择题老年人不能判断最大的那棵树在什么方位，这种情况属于（）

A.记忆障碍
B.判断力下降
C.定向力障碍
D.思维情感障碍

单项选择题给老年人进行定向力训练时，若发现老年人出现异常，应该（）

A.继续训练
B.减小训练强度
C.增加训练强度
D.停止训练

单项选择题询问老年人国庆节的具体日期，属于（）

A.地点定向力训练
B.时间定向力训练
C.人物定向力训练
D.记忆定向力训练

单项选择题老年人出现记忆障碍时，容易出现下列哪种情况（）

A.失聪
B.视觉下降
C.不能和人交流
D.找不到回家的路

单项选择题对于记忆障碍的老年人应该开展（）

A.认知能力训练
B.语言功能训练
C.记忆力训练
D.定向力训练

单项选择题护理员在一分钟之前告诉李大爷要服药了，但是李大爷忘记了，这属于记忆障碍中的（）

A.瞬时记忆障碍
B.短时记忆障碍
C.长时记忆障碍
D.永久记忆障碍

单项选择题在进行记忆力训练时，老年人精神状态不佳时，应该（）

A.停止训练，稍作休息
B.继续训练，但减小强度
C.继续训练，加大强度
D.反复进行训练，帮助老年人恢复精神状态

单项选择题下列关于给老年人制订记忆力训练计划的说法，错误的是（）

A.评估老年人记忆受损程度
B.选择合适的训练方法
C.可以准备多种训练方法供老年人选择
D.如果老年人不配合，强制执行训练

单项选择题对老年人进行记忆力训练结束后，必须针对本次训练进行（）

A.评价
B.准备
C.重新训练
D.计划制定

单项选择题护理员将不同的水果、蔬菜放在老年人面前，引导老年人进行归类，可以提高老年人的（）

A.瞬时记忆
B.远期记忆
C.延迟记忆
D.推理能力

单项选择题记忆力恢复训练的主要对象是（）

A.学生
B.儿童
C.老年人
D.青少年

单项选择题老年人在记忆训练时出现了回忆困难的情况护理员可以（）

A.给予适当提示
B.直接告知答案
C.跳过该项训练
D.暂停训练

单项选择题护理员为老年人进行记忆训练前，不需要准备的工作是（）

A.评估老年人的精神状态
B.准备好所需物品
C.与老年人沟通好，取得配合
D.告知老年人提前排便排尿

单项选择题护理员鼓励老年人讲述自己的故事，可以帮助老年人维持（）

A.瞬时记忆
B.远期记忆
C.延迟记忆
D.推理能力