A.中介性B.利益最大化C.辩证性D.客观性以下不属于职业伦理教育的特性的是（）。……

单项选择题下面哪项不是文化模式的特征（）。

A.人本性
B.完整性
C.审美性
D.客观性

单项选择题“教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）

A.一般目标
B.个体目标
C.行业目标
D.单项伦理教育目标

单项选择题遵循文化发展规律，意味着我们把职业伦理教育当作（）。

A.使人适应或服务政治、经济活动地工具
B.建构人的主体性，提升人的尊严，具有政治、经济等价值的精神生产活动
C.取得事业成就的关键
D.顺应时代发展的必然

单项选择题文化模式以人的社会属性发展为本，着重人的理想信念、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是（）。

A.职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平
B.要了解教育主体的结构变化，摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色，把握其各自不同的特征
C.要了解教育主体的内在需求，相信每个人都有自我完善、自我实现的需要和能力
D.职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定，做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育结合、家庭教育社区教育学校教育一体

单项选择题职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。

A.我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境
B.我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境
C.我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境
D.我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境