结构游戏又称建构游戏，是学前儿童通过操作各种建构材料，运用思维、想象和动手操作，创造性地反映周围生活的游戏。

判断题积木建构游戏需要较大的空间，幼儿园任何地方可以成为开展学前儿童建构游戏的空间。

判断题在表演游戏中，教师要把表演游戏看作是游戏而不是表演，突出表演游戏的游戏性。

填空题环境的安全性主要包括身体安全和（）。

填空题课程游戏化是将幼儿园一日生活赋予游戏精神，体现了（）的理念。

填空题角色游戏与表演游戏虽然主题和内容的来源不同，但（）却是它们的共同之处。

填空题在游戏观察时，主要围绕（）和“物”两个方面进行。

填空题与规则游戏的规则不同，角色游戏中规则是（）的。

填空题游戏是由（）动机引起的、自动自发、自由选择的活动。

单项选择题陈鹤琴对游戏的系统研究属于我国游戏研究的哪个历史时期（）？

A.儿童游戏研究的中国化时期
B.儿童游戏研究的全盘苏化时期
C.儿童游戏研究的停滞时期
D.儿童游戏研究空的白时期

单项选择题皮亚杰认为象征性游戏对应的发展阶段是（）。

A.形式运算阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段

单项选择题场独立型儿童分析问题能力较强，对人际交往较冷淡、不合群，遇事有自己的标准，更喜欢单独游戏。该论述表明（）影响着儿童的游戏。

A.健康状况
B.认知风格
C.性别差异
D.家庭氛围

单项选择题艾里康宁指出儿童较发达的游戏形式和最主要的游戏是（）。

A.规则游戏
B.角色游戏
C.智力游戏
D.体育游戏

单项选择题幼儿园自主性游戏是基于（）提出。

A.游戏分类
B.游戏性质
C.游戏主题
D.游戏规则

单项选择题创设游戏环境时，游戏区域的边界、隔离物必须（）儿童的视线，以使儿童与环境中的材料更好地发生互动。

A.低于
B.高于
C.平行于
D.远离

单项选择题在游戏分享时，教师让幼儿用纸笔记录，表达自己在游戏中的体验感受、存在的问题及成功的经验。这种游戏分享的方法是（）。

A.情景讲述法
B.角色反串法
C.绘画表征法
D.点面结合法