A.可以作为相互交流的手段B.作为管理教学设计活动的指南C.是教学设计发展的必然趋势D.作为教学设计人员的规定……

多项选择题奥苏贝尔把学习者认知结构的三个特性称之为三个认知结构变量，分别是（）

A.可利用性
B.有意义性
C.可分辨性
D.稳固性

单项选择题学习者特征分析的主要内容中，哪一内容是稳定的、不同的地方（）

A.学习者一般特征
B.学习风格
C.初始能力
D.学习动机

单项选择题下列哪些不是选择翻转课堂的理由（）

A.增加学生参与度
B.增加团队合作
C.提供个性化指导
D.增加学习和教师的负担

单项选择题中学生智能发展的一般特征描述不正确的是（）

A.通过假设进行思维
B.思维的形式化
C.思维活动中，自我意识或监控能力不明显
D.初二是一个关键期，开始从经验水平向理论型水平转化

单项选择题ADDIE 教学产品设计的标准流程是（）。

A.分析、设计、开发、实施、评价
B.分析、开发、实施、设计、评价
C.设计、分析、开发、实施、评价
D.分析、开发、设计、实施、评价