A.提高受训者的素质B.提高受训者的理论水平和业务水平C.对员工的绩效进行评价D.进行评估面谈
单项选择题()应尽量让新员工表现,指导员仅在一旁协助,待新员工做完某项工作后再告诉他应改进的地方。
A.工作现场培训B.总部培训C.部门培训D.分支机构培训
单项选择题对培训需求的评估与确定,不包括()。
A.培训需求是否和企业文化一致B.培训需求所涉及的员工数目C.培训需求对组织目标的重要性D.通过培训,员工素质可以提高的水平
单项选择题培训需求采集与分析的“问卷法”的缺点不包括()
A.问卷制作周期较长B.限制访问者表达意见的自由C.回收率可能会很低,有些答案不符合要求D.外部咨询机构可能对本*企业实际情况不了解
单项选择题()主要有企业培训目标的细化、部门培训规划、培训实施工作条例等。
A.整体培训发展计划B.培训管理计划C.部门培训计划D.培训需求分析
单项选择题培训的()就是企业培训的支持部门,这样做既体现了业务职能合理归属的原则,又节约了人力、财力的投入,便于按照预定的计划开展工作。
A.后勤保障部门B.人力资源管理部门C.培训师D.人力资源部门主管
单项选择题如果()工作不规范、不细致,就会导致培训计划难以制订,使培训工作难以成为完整的系统,影响整体培训工作的开展。
A.培训需求分析B.培训规划C.培训组织实施D.培训效果评估
单项选择题企业教练法适用于(),建立富有创意的企业文化,以及个人和团队素质培训。
A.人力资源的开发B.人力资源的管理C.人力资源的创建D.人力资源的调整
单项选择题()的直接目的就是为了使受训员工得到一定改进,进而弥补员工自身条件和岗位所需能力之间的差距。
A.培训B.选拔C.招聘D.录用
单项选择题能否做到(),是衡量管理人员是否称职的标准之一。在人员的安排使用过程中,要克服错误心态,避免用人上的失误。
A.任人唯贤B.用人不疑C.严爱相济D.因事择人
单项选择题校园招聘有较低层次的中专、大专,也有中等层次的本科,还有较高层次的硕士和博士。体现了()。
A.选择面大B.层次清晰C.人才单纯D.认可度高
单项选择题进行校园招聘时,选择学校的考虑因素包括()。
A.在本*企业关键技术领域的学术水平B.符合本*企业所需专业的毕业生性别C.教师的质量D.学校的名气
单项选择题有些假文凭做工比较低劣,如纸质硬度不够、学校公章模糊、钢印不清等,通过肉眼可以识别出来。使用的是()。
A.观察法B.提问法C.核实法D.网上查询
单项选择题目前,用人单位在招聘人才时,对应聘者的学历、职称等硬件和经历、能力等软件的了解基本上以应聘者的本人介绍为主,对其的审查往往通过()来完成。
A.笔试B.面试C.电话调查D.本人介绍
单项选择题在编写公司简介时,对公司所取得的成绩进行介绍时,应该提供相关资质证书,体现了()。
A.感召性B.真实性C.全面性D.可信性
单项选择题在计算机管理系统中,设计申请表时还要考虑申请表的()等问题。
A.存储、检索B.存储、审查C.设计、检索D.设计、审查