A.教师要讲，但要“精要地讲”，“讲”的目的，在于达到不需要“讲”B.讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用，……

单项选择题开发有效的测试题目，首先要（）。

A.明确考查的目标
B.确保试题的空间
C.明确题目数量
D.确定题型

单项选择题学生学习的起点可以分为逻辑起点和现实起点，课前评价的重要作用之一是找准学生学习的（）。

A.逻辑起点
B.适当起点
C.现实起点
D.过高起点

单项选择题下面四项中，能提高教师课堂评价语有效性的一项是（）。

A.无论如何都不否定学生的答案
B.根据学生反应有针对地评价
C.叫更多的学生回答问题
D.告诉学生问题的标准答案

单项选择题一位老师发现在学校里，女生人人爱跳皮筋，年复一年，连男生也十分喜爱这项活动。跳皮筋有个玩法即边跳边哼儿歌，但学生哼的儿歌非常单调，总是那么几首，于是老师给学生布置了这样一项作业：同学边跳边哼古诗，一个月后看谁积累古诗多。这位老师的做法体现了（）的原则。

A.关注学生差异
B.整合多个学科
C.拓宽作业视野
D.遵循学习规律

单项选择题课后评价不仅具有巩固学习效果的功能，还具有（）功能。

A.统一问题答案
B.实现生生经验交流
C.确定学习起点
D.监控学生学习进程