幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。

多项选择题教师在选择学习经验时应考虑（）

A.所选的经验是否是数学学科的知识内容
B.所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的
C.所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的
D.所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验

多项选择题教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题（）

A.应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣
B.在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间
C.对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统
D.对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理

多项选择题下列属于感知集合教育的有（）

A.物体分类的教育
B.认识“1”和“许多”
C.比较物体的相等和不相等
D.10以内初步数概念的教育

多项选择题数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面（）

A.有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程
B.引导幼儿注意生活中的数学现象
C.对班级全体幼儿的发展施加影响
D.学习有关的数学知识和技能

多项选择题幼儿教育活动目标的内容包括（）

A.知识概念的学习
B.认知能力的发展
C.操作技能的掌握
D.兴趣态度和行为习惯的养成