1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; 2.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验; 3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
问答题简述当代中国幼儿艺术教育的发展状况。
问答题什么是艺术教育的审美性原则?
问答题幼儿艺术教育对幼儿发展有哪些影响?
问答题幼儿艺术教育的特殊性有哪些?
问答题制订艺术教育目标一般要考虑的因素有哪些。
问答题简述奥尔夫的幼儿音乐教育观。
问答题简述匈牙利音乐教育家柯达伊的幼儿音乐教育观。
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