A.表现性目标B.行为目标C.情感目标D.生成性目标不指定儿童从学习情境、问题或任务中学到什么，并较多使用在欣……

单项选择题主题活动的设计应考虑主题下各具体活动之间的有机联系和整合，这体现了主题活动设计的哪项原则？（）

A.适宜性
B.均衡性
C.目的性
D.有机整合

单项选择题“五领域教育活动模式”不包括（）。

A.健康活动
B.社会活动
C.科学活动
D.体育活动

单项选择题幼儿园的教育活动组织形式从不同的角度有不同的划分，下列不是从课程类型的角度进行分类的是（）。

A.领域活动
B.主题活动
C.经验活动
D.教学活动

名词解释什么是主题活动环境; 主题活动环境名词解释定义是什么?

名词解释什么是幼儿园教育活动组织; 幼儿园教育活动组织名词解释定义是什么?

单项选择题教师在制订幼儿园各阶段教育目标时必须考虑的现实依据是（）。

A.现有的教育资源
B.幼儿现有发展水平
C.幼儿未来的发展水平
D.幼儿发展存在的问题

单项选择题幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、个性化。这主要体现了幼儿园环境创设的（）。

A.参与性原则
B.适宜性原则
C.互动性原则
D.丰富性原则

单项选择题科学喝水的具体要求不包括（）。

A.不贪喝饮料
B.不喝冰水
C.口渴后喝水
D.不喝生水

单项选择题在表演区，幼儿因为剧本情节的顺序问题一直在争吵，迟迟不能排演，教师便将幼儿要表演的童话故事做成连环画贴在区域墙面上。教师这一做法的目的是（）。

A.激发幼儿的活动兴趣
B.支持幼儿持续探索
C.提示幼儿进行自我教育
D.记录幼儿的活动过程

单项选择题某幼儿园春天在美工区开设“风筝制作坊”，夏天开设“扇子工坊”，新年时将美工区创设为布置班级活动室的“装修工作室”，这一做法符合确定区域活动的（）。

A.效益性原则
B.活动性原则
C.全面性原则
D.动态化原则

单项选择题3岁以前幼儿的经验是零散的、混乱的，3岁以后要通过感官练习，让幼儿学会对周围的事物分类，并概括周围事物的特征。该观点出自（）。

A.蒙台梭利
B.杜威
C.维果茨基
D.夸美纽斯

单项选择题提出主题，再问开放性的问题，然后是具体的问题，对最初提出的问题重新界定。这种提问序列是（）。

A.扩展型
B.“播种收获”型
C.逐步提高型
D.“空降”型

单项选择题确定主题目标的依据不包括（）。

A.相应年龄段幼儿发展的一般性目标
B.本班幼儿的最近发展区
C.大纲规定的幼儿应学习内容
D.幼儿在不同领域内的学习需求

单项选择题按照学科知识体系划分教育内容，有助于对幼儿进行科学、系统、连贯教学的教育活动组织方式被称为（）。

A.领域活动
B.教育活动
C.学科活动
D.区域活动

单项选择题幼儿园中常见的游戏组织形式是（）。

A.全班集体
B.小组
C.个体
D.师生一起