A.体育B.智育C.德育D.美育学前儿童家庭（）包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育；启迪儿童的智慧；激发儿童创……

单项选择题学前儿童家庭（）包括照料好孩子的饮食；合适的衣着；充足的睡眠；注意安全；防止意外伤害事故的发生；良好的生活卫生习惯。

A.体育
B.智育
C.德育
D.美育

单项选择题著名儿童教育家（）把培养健全人格作为家庭教育的根本任务，包括健康教育、待人接物教育、良好习惯的培养、智力教育、情绪教育等内容。

A.陶行知
B.晏阳初
C.梁漱溟
D.陈鹤琴

单项选择题（）是教育者通过教育活动，希望受教育者达到的预期结果。

A.教育目的
B.教育内容
C.教育方法
D.教育原则

多项选择题影响家庭教育的外部因素包括（）。

A.家庭所处历史时代
B.家庭所处的民族
C.家庭所处的国度
D.家庭所处的社会区域

多项选择题良好的家庭氛围表现在（）

A.民主平等、温馨愉快的人际氛围
B.整洁、美观、舒适的生活氛围
C.爱阅读、爱提问、爱探索的文化氛围
D.无节制的家庭娱乐氛围

多项选择题家庭生活方式包括的内容有（）

A.起居习惯
B.饮食习惯
C.消费方式
D.休闲方式

多项选择题从家庭教育的角度来看，家长的心理素质应包括的内容有（）

A.善于观察和了解孩子
B.健康的情感和良好的心境
C.要有恒心和耐心
D.完善的性格

多项选择题《儿童权利公约》和修订后的《未成年人保护法》所传达和承载的都是一种全新的现代儿童观念，要求我们这样看待儿童（）

A.孩子是有独立人格的人
B.孩子是未成年人
C.孩子是有潜力的人
D.孩子是有个性差异的人

多项选择题家长的教育素质体现在（）

A.教育理念
B.教育能力
C.心理素质
D.教养方式

多项选择题影响家庭教育的内部因素包括（）

A.教育素质
B.家庭结构
C.家庭生活方式
D.家庭氛围

单项选择题父母离异或丧偶后，再婚并重新组成另外一个完整家庭，这是（）。

A.主干家庭
B.核心家庭
C.缺损家庭
D.重组家庭

单项选择题因夫妻离异或一方去世、分居、出走，由父亲或母亲一人与孩子组成的家庭是（）。

A.主干家庭
B.核心家庭
C.缺损家庭
D.重组家庭

单项选择题父母更多地沉浸在自己的需要中，对孩子既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为的要求和控制，亲子之间缺乏交往和沟通，给孩子一种被忽视的感觉，这种教养方式的类型是（）。

A.民主权威型
B.严厉专制型
C.娇惯纵容型
D.冷.漠忽略型

单项选择题父母无条件地爱和接受孩子，对孩子没有要求，不加控制，溺爱孩子。会导致孩子心理发展不成熟，自控能力很差，缺乏进取心和探索精神，这种教养方式的类型是（）。

A.民主权威型
B.严厉专制型
C.娇惯纵容型
D.冷漠忽略型

单项选择题父母对孩子控制得很严，要求孩子无条件服从自己的各种要求，对子女要求过分严厉，缺少宽容，有太多的限制和不允许，教育子女语言和方法简单，态度生硬，这种教养方式的类型是（）。

A.民主权威型
B.严厉专制型
C.娇惯纵容型
D.冷漠忽略型