A.建立良好人际关系能力B.体验一段美好的爱情C.大学学习与发展职业能力D.建立亲密关系大学生中需要一种有效的……

判断题自体性爱也不完全是对身体皮肤的抚摸，在很大程度上是一种对自己的精神恋情。

多项选择题从生命科学立场来看安全的性爱，我们主要关注：（）。

A.身体的可容纳性
B.性病发生
C.心理的可容纳性
D.违愿怀孕

判断题两性关系中平等是最重要的，与人格不全，性格怪异，或者具有攻击暴力倾向的男子发展性是不安全的。

判断题在个体性发展的过程中，你首先要处理好与自己的关系，然后才能处理好与他人、社会的关系。

单项选择题关于自性简单来说就是对自己身体的抚慰，下列关于自性的说法不正确的是（）。

A.自性是懂得如何关爱和取悦自己
B.“泡脚”都是自我关怀和悦纳的方法
C.老年期没有自我取悦的快感
D.人一生的头15-20年都是自我性欲

单项选择题两性亲密等级划分不包括（）。

A.一般的亲密
B.亲密关系
C.高级亲密
D.低级亲密

判断题两性亲密等级的判断可以通过身体的开放度来标记。

判断题一般珍爱自己身体的人，在亲密接触中就会有节制，不随意让相爱的对方去侵犯它。

单项选择题李子勋老师在关于“自我”的讲解中提到脂肪时所持的观点不包括（）。

A.脂肪是生命中最具灵性的组织
B.构成大脑、神经系统、酶系统主要是脂肪
C.人的面容耐不耐看取决于脂肪对我们的塑形
D.追求塑形就是想尽一切办法减少脂肪

判断题大学生在不确定自己未来会怎么样的时候，最好不要把亲密关系发展到性的程度。

判断题一个人能否建立平等的恋爱关系，是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理健康的重要标志。

判断题男女生性心理特点具有差异，通常女生可能把是否有人追我与自我价值联系起来，男生把是否有女朋友看成是个人能力与人际成功的标准。

单项选择题女性与男性心理特点具有明显差异性，通常情况下，女性心理特点不包括（）。

A.被关心
B.被依赖
C.被了解
D.被尊重

判断题调查显示，在大学阶段的两性交往中，完全没有性亲密经验的同学，与有一定性亲密经验的同学相比，对性冲动的自我克制能力稍强一些。

单项选择题大学阶段性心理的矛盾性表现不包含（）。

A.生理成熟与心理不适的矛盾
B.传统性观念与开放性观念的矛盾
C.男女两性性心理的矛盾
D.生理需要与社会规范的矛盾