A.有主题的音乐游戏B.歌舞游戏C.结合音乐的游戏D.听辨反应游戏下列哪种游戏侧重于对幼儿的音乐和声音的分辨、……

单项选择题下列选项中，属于音乐欣赏活动认知目标的是（）。

A.对各种不同的音乐、舞蹈的形式、内容有比较广泛的爱好
B.能再认和区分已欣赏过的音乐作品
C.初步学习运用各种不同的艺术表现手段来表达自己的认识和情感体验
D.在音乐欣赏的过程中尝试与同伴交流和配合

单项选择题在韵律活动中，教师通过准确、优美的展示，引导儿童整体感受音乐的节奏、节拍、结构、情绪和风格特点，这是韵律活动的（）环节。

A.导入
B.整体感受
C.动作学习
D.创造性表现

单项选择题在儿童音乐教育内容和音乐教材的选择中，无论是声乐作品还是器乐作品，无不具有其鲜明的音乐形象性，它是通过具体可感的艺术形象来反映儿童所熟悉的社会生活，通过儿童感知理解的具体感性事物，组成生动形象、栩栩如生的音乐画面。这体现了学前儿童音乐教育（）的特点。

A.形象性
B.趣味性
C.游戏性
D.综合性

单项选择题关于打击乐演奏活动过程的设计，正确的是（）①介绍乐器的名称和使用方法②欣赏音乐③配器的简单知识④随音乐打击乐器⑤空手练习

A.①②③④⑤
B.②①③⑤④
C.①②⑤④③
D.②①④⑤

单项选择题（）是以故事为音乐教学素材（歌唱活动中将歌词改为故事），通过教师生动的讲述，激发学前儿童的兴趣。在韵律活动或打击乐器演奏活动中也可采用故事讲述法，以故事为线索，贯穿在整个音乐活动过程中，使整个活动变得流畅有趣。

A.故事讲述法
B.直观教学法
C.情境表演法
D.问答法