A.顾全大局B.很难保证活动的效率C.很难保证发展目标的实现D.面向全体
单项选择题按活动性质划分的教育活动类型中,适宜培养幼儿主体性的活动是()。
A.操作活动B.考察活动C.游戏活动D.日常生活活动
单项选择题幼儿园班级内部的各种物资设备条件是指()。
A.精神环境B.室内物质环境C.室外物质环境D.自然环境
单项选择题环境创设要满足幼儿全面发展的需要,考虑到幼儿处于发展变化中,兴趣、需要会发生变化,还要考虑到幼儿间存在个体差异,提供的环境材料要充足、丰富、多样并及时更新,促进幼儿在体智德美诸方面全面和谐发展。这里体现的环境创设原则是()。
A.目标导向性原则B.发展适宜性原则C.丰富性原则D.开放性原则
单项选择题在运用形象法时,在最后结合榜样法运用的目的是()。
A.展示形象B.及时强化C.准备材料D.引导幼儿观察形象
单项选择题形象法的理论基础包括()。
A.儿童认知发展理论、社会学习理论、直观性教学原则B.儿童中心理论、儿童认知发展理论、感觉教育C.最近发展区理论、结构主义理论、多元智能理论D.“鹰架教学”理论、成熟势利说、社会学习理论
单项选择题幼儿园里,一个小男孩摔倒了,另一个小男孩跑过去,故意摔倒,随即爬起来,拍拍身上的灰。接着,摔倒的男孩也爬起来,两个人一块儿去玩了。这种情况下第一个小男孩获得教育的方法是()。
A.榜样形象法B.行为形象法C.有意形象法D.无意形象法
单项选择题下列能够集中体现和反映开放式教育的教育原则是()。
A.面向全体和因人施教原则B.尊重和保护儿童原则C.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则D.活动性原则
单项选择题在教育、教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法,这违背的教育原则是()。
A.集体教育原则B.全面教育原则C.活动性原则D.因人施教原则
单项选择题在幼儿园里,有的教师只关注能力强、听话的幼儿,忽视那些不出众又不吭声的幼儿。这种做法违背的教育原则是()
A.面向全体原则B.协调发展原则C.全面教育原则D.保教结合原则
单项选择题“情绪安定、愉快”“喜欢参加体育活动,动作协调灵活”描述的领域目标是()。
A.健康教育领域目标B.艺术教育领域目标C.科学教育领域目标D.社会教育领域目标
单项选择题在幼儿园教育目标体系纵向结构中,最末端的目标是()。
A.阶段目标B.领域目标C.总目标D.活动目标
单项选择题我国幼儿园教育总目标的特点是()。
A.长期性、递进性、独特性B.层次性、领域性、一般发展性C.独特性、终期性、统领性D.阶段性、层次性、递进性
单项选择题我国提出解放儿童“头脑”“双手”“眼睛”“嘴”“时间”和“空间”等儿童创造力的六大主张的教育家是()。
A.张雪门B.陶行知C.蔡元培D.刘晓东
单项选择题蒙台梭利认为儿童的心理发展有其自身特点,则人所特有的特点是具有()。
A.生理胚胎期B.心理胚胎期C.敏感期D.吸收性心智
单项选择题在幼儿园中设置活动区,为儿童提供实物和环境以培养其创造能力和思维能力。这里体现了哪位教育家的教育思想?()
A.蒙台梭利B.皮亚杰C.福禄贝尔D.陶行知