填空题以（）等人为代表提出产生式理论．认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
填空题从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、（）、网络化。
填空题（）迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
填空题根据迁移的内容不同．将学习划分为（）迁移和（）迁移。
填空题关系转换说的代表人物是（），他强调（）是学习迁移的一个决定因素。
