判断题三舍法弱化了学校的职能，一定程度上也使太学学业与入仕做官直接挂钩，提高了学校教育的地位。
判断题《师说》的基本精神就在于“存师卫道”。
判断题王安石写下了著名的《师说》。
判断题三舍法降低了学校的教育地位，加强了学以致用的教育理念。
判断题明朝的官学制度形成从中央到地方相衔接的学制系统。
