A.教师的特点B.特殊儿童的特点C.安置形态的特点D.特殊儿童的家庭情况学前特殊儿童个别化教育方案的制定不需要……

单项选择题学前特殊儿童一体化教育的个别辅导形式可以是（）

A.设立专门的个别辅导教室
B.带班教师利用自由活动时间进行个别辅导
C.带班教师在集体活动中进行个别辅导
D.以上都是

单项选择题在学前特殊儿童一体化教育环境中，教育的主要方式是（）

A.分组教学形式
B.集体教学活动
C.个别辅导的形式
D.在集体教学中重点关注的形式

单项选择题“让幼儿一方面观察示范者的言行，一方面在教师的指导下，逐步参与活动，实施演练有关动作的方法”，这指的是（）

单项选择题当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物，并把其移到正强化物较少的情境之中。教师采用的是（）

A.消退法
B.代币制
C.隔离法
D.塑造法

单项选择题在实施强化的过程中，看电影、看画册、过生日、郊游等属于（）

A.活动性强化物
B.操作性强化物
C.社会性强化物
D.拥有性强化物