A.一级B.三级C.十级D.二十级社会心理指导师共设立几级专业体系（）……

单项选择题社会心理指导师只要给来访者提供适当的心理环境和气氛，给来访者无条件积极关注，目的在于帮助来访者（）

A.改变对自己和他人的看法，产生自我导向的行为，并最终成为功能完备的人
B.治疗好任何躯体症状
C.对咨询师产生移情
D.克服广场恐怖症

单项选择题社会心理指导师培训纲要的目标定位中，不属于写作要求的是（）

A.科学性、实用性、针对性、持续性、规范性相统一
B.创新性服从于科学性
C.教学性服从于实践性
D.人际沟通能力

单项选择题社会心理指导师考试技能操作和案例考试，专家为几人一组进行现场打分（）

A.5
B.3
C.9
D.10

单项选择题心理工作的基本原则是（）

A.价值中立
B.保密原则
C.伦理原则
D.言行一致

单项选择题社会心理指导师不参加（）

A.心理疾病预防
B.个案心理治疗
C.社区矛盾化解
D.应激心理干预

单项选择题以下关于鼓圈的描述错误的是（）

A.分为治疗性鼓圈和社区鼓圈
B.鼓圈要求参加者有一定的音乐基础
C.鼓圈的感染性强，易上手
D.视力残疾者也可以参加鼓圈的活动

单项选择题由于每一位居民心理及生活事件都在变化和发展的，因此心理理论的运用一定要随着居民心理状态发展进行适时调整和运用，以符合变化了的客情况，着要求专业督导确立的基本观念是（）

A.理论和实践相结合
B.个案指导与整体指导相结合
C.量化评分与效果优化相结合
D.坚持目标明确的原则

单项选择题社会心理指导师培训纲要的目标定位中，（）包含“服务对象面向社区老、弱、病、残、小等精神正常的一般人群”的内容。

A.纲要方向
B.结构成分
C.水平标准
D.纲要使用

单项选择题社会心理指导师培训的形式是指根据三级培养目标，实施（）四个环节教育。

A.理论、技术实操、案例督导和个人成长
B.实施理论、技术实操、朋辈督导和个人成长四个环节教育
C.实践、技术实操、案例督导和个人成长
D.理论、技术实操、案例督导和创新发展四个环节教育

单项选择题以下哪个选项不能体现社会心理指导师人文关怀的职业文化（）

A.承认人的生命是一种精神和文化的存在
B.无论是在推动社会发展还是实现自身发展方面，人都居于核心地位或支配地位
C.承认人的价值，追求人的社会价值和个体价值的统一
D.只关心来访者物质层面的需要

单项选择题社会心理指导师应关注自我保健，当意识到个人的生理或心理问题可能会对来访者造成伤害时，应该采取的做法不包括（）

A.寻求督导
B.寻求其他专业人员的帮助
C.必要时应限制、中断社区专业服务
D.仍继续为来访者服务

单项选择题以下哪项不是社会心理指导师工作的目的（）

A.促进来访者的成长
B.促进来访者自强自立
C.使来访者在其未来的生活中对其产生依赖
D.使来访者从其提供的专业服务中获益

单项选择题社会心理指导师培训管理的教师组成不包括（）

A.心理学专家
B.社会学专家
C.社会工作专家
D.管理层专家

单项选择题初级社会心理指导师培训纲要的内容重点是（）

A.明确职业定位和工作意义
B.确保来访者的利益
C.保持社会心理指导师持续的专业竞争能力
D.对申请者进行初筛

单项选择题“安排座位”发生在鼓圈活动的哪个阶段（）

A.准备阶段
B.开始阶段
C.实施阶段
D.活动阶段