以下关于鼓圈的描述错误的是（）

单项选择题由于每一位居民心理及生活事件都在变化和发展的，因此心理理论的运用一定要随着居民心理状态发展进行适时调整和运用，以符合变化了的客情况，着要求专业督导确立的基本观念是（）

A.理论和实践相结合
B.个案指导与整体指导相结合
C.量化评分与效果优化相结合
D.坚持目标明确的原则

单项选择题社会心理指导师培训纲要的目标定位中，（）包含“服务对象面向社区老、弱、病、残、小等精神正常的一般人群”的内容。

A.纲要方向
B.结构成分
C.水平标准
D.纲要使用

单项选择题社会心理指导师培训的形式是指根据三级培养目标，实施（）四个环节教育。

A.理论、技术实操、案例督导和个人成长
B.实施理论、技术实操、朋辈督导和个人成长四个环节教育
C.实践、技术实操、案例督导和个人成长
D.理论、技术实操、案例督导和创新发展四个环节教育

单项选择题以下哪个选项不能体现社会心理指导师人文关怀的职业文化（）

A.承认人的生命是一种精神和文化的存在
B.无论是在推动社会发展还是实现自身发展方面，人都居于核心地位或支配地位
C.承认人的价值，追求人的社会价值和个体价值的统一
D.只关心来访者物质层面的需要

单项选择题社会心理指导师应关注自我保健，当意识到个人的生理或心理问题可能会对来访者造成伤害时，应该采取的做法不包括（）

A.寻求督导
B.寻求其他专业人员的帮助
C.必要时应限制、中断社区专业服务
D.仍继续为来访者服务

单项选择题以下哪项不是社会心理指导师工作的目的（）

A.促进来访者的成长
B.促进来访者自强自立
C.使来访者在其未来的生活中对其产生依赖
D.使来访者从其提供的专业服务中获益

单项选择题社会心理指导师培训管理的教师组成不包括（）

A.心理学专家
B.社会学专家
C.社会工作专家
D.管理层专家

单项选择题初级社会心理指导师培训纲要的内容重点是（）

A.明确职业定位和工作意义
B.确保来访者的利益
C.保持社会心理指导师持续的专业竞争能力
D.对申请者进行初筛

单项选择题“安排座位”发生在鼓圈活动的哪个阶段（）

A.准备阶段
B.开始阶段
C.实施阶段
D.活动阶段

单项选择题激发起对学习的直接兴趣、对自身学习能力的认识、对学习的归因的过程是（）

A.引发学习动机
B.回顾知识
C.检查知识
D.应用知识