判断题直接型教学活动是一种以学生为中心的策略，主要由学生来提供信息。（）
判断题提问策略中将提问作为惩罚学生的策略是可取的。（）
判断题开放性提问不预设答案，学生可以根据自己的理解作出应答。（）
判断题课堂时间具有情境性、不可再生性、整体性、系统性和层次性等显著特征。（）
判断题教学（学习）目标一般是针对一节课、一个单元或者一个单元中的一个内容来设计的，要能在短时间内实现，因此不能太多，太大。（）
