填空题在西方教育文献中,最早使用“教学论”一词的是德国教育家()和捷克教育家()。
填空题()是最早论述教学理论的专著,它的出现具有划时代的意义,标志着我国古代教学思想发展到了一个很高的水平。
填空题学习理论是()的分支学科,同时也是教育学的一门分支学科和基础学科。
填空题教学理论是()的一个重要分支。它既是一门理论科学,也是一门应用科学。
填空题著名教育家()认为:“教的法子必须根据学的法子…先生的责任不在教,而在教学,教学生学。”
填空题清末著名改良主义教育家()提出趣味教学思想,主张“乐知”,推行自主、自动、自治、自立的教学方法。
问答题论述显性课程与隐性课程的内涵及其相互关系。
问答题论述校本课程的内涵、类型及其开发操作模式。
问答题论述影响课程变革的重要因素。
问答题论述21世纪我国基础教育课程改革的发展方向。
问答题简述新世纪我国课程改革的发展方向。
问答题简述校本课程开发的操作模式。
问答题简述课程目标的特征。
问答题简述显性课程与隐性课程的关系。
问答题简述核心课程的优势与不足。