未分类题影响教学方法发展的直接因素有 ( ) A.教学目的和任务 B.教学内容 C.时代要求 D.学校环境 E.生产力的发展水平
未分类题新授课不可缺少的因素是( ) A.组织教学 B.检查复习 C.学习新材料 D.巩固新教材 E.布置课外作业
未分类题情境教学法提出的依据主要是 ( ) A.情意和认知活动相互作用 B.有意识和无意识心理活动相互统一 C.智力因素与非智力因素相互统一 D.生产力和科学技术的发展 E.知识和智力相互作用
未分类题教育目的对教育工作的作用表现在 ( ) A.导向 B.辅助 C.评价 D.激励 E.督导
未分类题教师的教育专业素养包括 ( ) A.先进的教育理念 B.良好的语言表达能力 C.教育教学能力 D.研究能力 E.管理能力
未分类题帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有( ) A.说服 B.暗示 C.榜样示范 D.群体约定 E.价值辨析
未分类题教育法律关系构成的要素有( ) A.教育法律关系内容 B.教育法律关系客体 C.教育权利能力 D.教育的行为能力 E.教育法律关系的主体
未分类题下列对迁移的描述正确的有 ( ) A.是习得的经验对完成其他活动的影响 B.是一种学习对另一种学习的影响 C.也称训练迁移 D.广泛存在于各种知识和技能的学习中 E.广泛存在于各种行为规范和态度的学习中
未分类题学生思想品德的心理结构要素有 ( ) A.道德认识 B.道德行为 C.道德情感 D.道德意志 E.德育内容
未分类题课外教育活动的组织形式有( ) A.群众性活动 B.自发活动 C.小组活动 D.个人活动 E.社会活动
未分类题中学生的社会需要包括 ( ) A.自我实现需要 B.社交需要 C.情感需要 D.归属需要 E.自尊需要
未分类题从教师本身的行为来讲,变化技能的运用主要有( ) A.教学媒体的变化 B.教态的变化 C.教学语言的变化 D.课堂气氛的变化 E.教学行为方式的变化
未分类题为推动素质教育,我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括( ) A.程序教学法 B.愉快教学法 C.情境教学法 D.尝试教学法 E.成功教学法
未分类题教师在课堂上常用的指挥调度手段有 ( ) A.书面指令 B.口头语言 C.表扬与批评 D.手势与眼神 E.板书符号
未分类题教学研究常用的方法有( ) A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.资料研究法 E.经验总结法