A.操作训练B.听力训练C.模仿训练D.命名训练E.听理解训练对于听力障碍的语迟儿童，应首先从哪项开始训练？（……

单项选择题对于注意力差的语迟儿童，应首先从哪项开始训练？（）

A.听理解训练
B.言语符号训练
C.注意力训练
D.命名训练
E.模仿训练

单项选择题儿童语言发育迟缓治疗，一个疗程时间一般为（）。

A.2个月
B.6个月
C.4个月
D.5个月
E.3个月

单项选择题儿童语言发育迟缓的训练频率以多长时间为宜？（）

A.半小时至一小时
B.一小时至两小时
C.两小时至三小时
D.三小时至四小时
E.十分钟至半小时

单项选择题语言发育迟缓的B群的条件出了阶段4-1以上，年龄要（）。

A.满6岁以上
B.满2岁以上
C.满3岁以上
D.满4岁以上
E.满5岁以上

单项选择题言语符号的理解好于表达，操作性课题检查基本与言语符号理解相当是属于（）。

A.C群a
B.C群b
C.C群c
D.C群d
E.C群e

单项选择题人称代词的混乱应用常出现在（）。

A.听力障碍儿童
B.智力低下儿童
C.脑瘫儿童
D.腭裂儿童
E.自闭症儿童

单项选择题受语言学习限定的特异性障碍是指（）。

A.发育性皮质下失语
B.发育运动性和感觉性失语
C.发育感觉性失语和传导性失语
D.发育传导性失语和经皮质感觉性失语
E.发育性经皮质运动性和感觉性失语

单项选择题关于语言发育迟缓认知研究的兴起是在20世纪（）。

A.50年代
B.60年代
C.70年代
D.80年代
E.90年代

单项选择题口吃流行率为（）。

A.2%
B.3%
C.4%
D.1%
E.5%

单项选择题关于GRBAS评估方法的叙述，正确的是（）。

A.紧张声和粗噪声可以伴随存在
B.紧张声和无力声可以伴随存在
C.无力声和粗糙声可以伴随存在
D.气息声和粗糙声可以伴随存在

单项选择题下面哪项不是腭裂的训练原则？（）

A.一对一训练方式
B.每周一到两次
C.每次训练时间为40~60分
D.训练过程中应调整儿童情绪
E.训练开始越早越好

单项选择题腭裂术后语音训练的顺序是（）。

A.音素训练；音节训练；词汇训练；句子训练；短文会话训练
B.音节训练；词汇训练；音素训练；句子训练；短文会话训练
C.音素训练；句子训练；短文会话训练；音节训练；词汇训练
D.短文会话训练；音素训练；音节训练；词汇训练；句子训练
E.句子训练；短文会话训练；音素训练；音节训练；词汇训练

单项选择题腭裂的语音特点，不包括以下哪项？（）

A.开放性鼻音
B.腭化构音
C.声门爆破音
D.非送气音化
E.咽喉爆破音

单项选择题对于腭裂临床表现的描述，正确的是（）。

A.口面部发育基本正常
B.共鸣功能基本正常
C.牙齿序列基本正常
D.鼻部发育基本正常
E.以上均不对

单项选择题脑瘫儿童构音障碍除了做常规治疗还应做哪种相关训练？（）

A.韵律训练
B.精细构音运动训练
C.摄食训练
D.基础运动训练