A.“纲要信号”图表教学法B.非指导性教学法C.暗示教学法D.程序教学法（）的核心与关键是人际关系。……

单项选择题纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。

A.简明扼要地表现知识
B.直观性很强
C.提高了教学效率
D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

单项选择题某中学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则。

A.循序渐进
B.启发性
C.直观性
D.理论联系实际

单项选择题下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）。

A.结果评价
B.过程评价
C.定量评价
D.定性评价

单项选择题教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中？（）

A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识和发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

单项选择题下列关于复式教学叙述正确的是（）。

A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

单项选择题评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（）。

A.形成性评价
B.总结性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价

单项选择题教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。

A.直接性、引导性和简捷性
B.直接性、被动性和简捷性
C.间接性、被动性和简捷性
D.间接性、引导性和简捷性

单项选择题陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸人两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。

A.实验法
B.讲授法
C.演示法
D.谈话法

单项选择题《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。

A.谈话法
B.讨论法
C.参观法
D.练习法

单项选择题通过设置选择题、填空题来测定学生知识与能力水平的测验是（）。

A.论文式测验
B.客观式测验
C.问题情境测验
D.单元测验

单项选择题从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（）。

A.教师主导取向
B.学生自学取向
C.形式型策略
D.方法型策略

单项选择题教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。

A.测量
B.测验
C.考试
D.评价

单项选择题为了分班、分组的目的所进行的测验是（）。

A.形成性测验
B.诊断性测验
C.总结性测验
D.安置性测验

单项选择题幻灯片和教学电影的演示，属于（）。

A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.经验直观

单项选择题检验和考试应把握（）。

A.客观性原则、发展性原则、指导性原则、前瞻性原则
B.客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
C.指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
D.主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则