填空题激励性教学策略的评价关注学生主动学习的()和()。
填空题对学生评价最具有权威性的是()。
填空题学生通过对知识体系的归纳和总结,进一步与自己的学习方法、学习态度、情感体验相整合,从而提高学生创造性运用知识的能力,这就是新课程课堂教学()的重要要求。
填空题从内到外、从身到心都以一种积极的、亢奋的状态从事学习,从而获取知识,发展智能,形成积极的态度和倾向是()。
填空题记录学生成长记录,展示学生成长过程反映了过程性评价的()。
填空题观察自然界中的各种形态,对物体进行辨认和分类的能力是指()。
填空题要求教师将评价的时间适当的向后拖延,给学生留出充裕的时间,完成思考过程的是()。
填空题探究性学习的主要任务是()
填空题在教师、律师、推销员、公关人员、节目主持人、管理者等人身上突出表现的智能是()。
填空题课堂教学现在及未来发展的重要衡量标准是()。
填空题设计任务从学生的实际情况出发,考虑财力、空间、时间和设备等方面的因素,这是表现性评价的()。
判断题探究性学习主要关注的是学生新知识的获得方式。()
判断题在整个教学中,我们承认学生参与的差异性,但绝对不能因此就使一些学生丧失了参与的机会。()
判断题情感评价主要是在教学过程中以教师对学生的态度作出价值判断的形式来进行。()
判断题新课标中的“情感、态度与价值观”是指在伴随着对学科的知识技能的反思、批判与运用所实现的学生个性心理特征的提升。()