判断题反思、同事合作、教学相长和行动研究都是教师专业发展的有效途径。
判断题我国教师专业化起步较晚，还需要作出艰巨的努力。
判断题无论从教师专业化的起步时间来看，还是从教师专业化的发展程度来看，我国的教师专业化都相对落后于西方。
判断题反思日记法是指教师以写教学日记的方式来促进其反思型能力的发展。
判断题所谓的职业倦怠，是指个体因不能有效地缓解工作压力或妥善地应付工作中的挫折所经历的身心疲惫的状态。
