人的主观能动性是人的身心发展的内在动力。-找考题网

判断题教育对社会政治经济有巨大的反作用，所以它可以决定政治经济的方向。

判断题在阶级社会里，“超阶级，超政治”的教育是不存在的。

判断题在高等动物中存在着低级形式的教育。

判断题教育是儿童对成年人的一种本能的无意识模仿。

判断题教育是人类所特有的社会活动。

单项选择题中国奴隶社会教育的主要内容是（）

A.四书五经
B.六艺
C.七艺
D.文法修辞

单项选择题人的身心发展处于半幼稚、半成熟状态的时期是（）

A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年初期

填空题教育对政治经济制度的作用主要是通过（）来实现。

填空题1983年9月，邓小平给景山学校题词：“教育要面向（）、面向（）、面向（）。”三个面向要求教育既要重视学生的（）素质，又要重视学生的（）素质，还要重视学生的竞争、开拓、免疫能力素质。

填空题乐队指挥的辨别音色能力高于常人，说明遗传素质具有（）。

填空题教育是劳动力再生产和（）在生产的手段。

填空题西方封建社会主要教育内容不管是三科还是七艺，都贯穿着（）的观点。

填空题教育从产生之日起，就具有两种社会职能，即（）和（）。

填空题我国封建社会的教育内容，主要是“四书”：（）、（）、（）、（）和“五经”：（）、（）、（）、（）、（）。

填空题古代学校教育的组织形式主要是（）。

人的主观能动性 是人的身心发展的内在动力。