判断题作为幼儿观察的对象，自然角的动物应选择较小、无危险、便于饲养、管理方便幼儿感兴趣的种类，最好随着季节变化经常更换种类，使幼儿能够接触到更多的小动物。
判断题对学前儿童进行科学教育是经过教师精心设计的教育，能够为儿童学习科学搭建支架，促进他们主动的思考探究，直至形成科学的认识。
判断题如果幼儿将鸟和蝴蝶分为一类，教师要及时制止。
判断题幼儿科学实验活动的目标主要是通过教师的实验操作，让幼儿发现事物的变化及本质。
判断题探究法是教师确定科学活动的内容、主题，提供研究探索的材料、框架，并进行探究的一种方法。
