A.宏观教育预测与微观教育预测 B.定性教育预测与定量教育预测 C.短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测 D.探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测
单项选择题反映教育系统能否成功地完成预期目标的质量指标是（）。
A.内部效率指标 B.外部生产性指标 C.收益率指标 D.外部有效性指标
判断题非操纵性变量是研究者无法主动加以操作的变量。
判断题变量依其相互关系可分为自变量、因变量和控制变量。
判断题历史研究法的运用特别强调的是研究者本人所应具有的历史感和现实感。
判断题研究计划是在进行研究设计基础上对整个研究过程的全面规划，对研究的各项主要工作进行合理的安排。
